编者按
书山寻路，学海摇橹；十年寒窗，上下求索。梦想就在咫尺之距，或许你已经步履沉重，或许你还在咬牙坚持，但请相信这不会是一场孤勇的旅程。未名博雅，千里同行，北大学子为你送上这份真诚的“备考锦囊”。学什么最重要？怎么学最高效？如何选择未来的专业？这里有你最需要的答案。无论你是求学前路尚曲折的旅者，还是高考战场正披挂的战士，北大始终与你同行。
学生姓名：邵奕佳
毕业中学：浙江省温州中学
就读院系：北京大学元培学院
“回忆是樟脑的香，甜而稳妥，像记得分明的快乐，甜而怅惘，像忘却了的忧愁”，这是作家张爱玲描摹回忆的文字。此番提笔，心境也恰似这般，只不过在稳妥间更添一份对过去的感恩、对未来的勉励。
高三之路，辛苦是底色，挫折是常态，奋斗是本分。这一路固然有怀疑和迷茫，但更有将未来攥在手中的笃定和确幸，而无论你此刻已行至何处，且相信：心之所向，素履可往。
我始终觉得好的学习方法一定是因人而异的，每个人的备考经历皆无法复制。但我仍愿写下这些文字，希望能给你带来些许启发。
厚积薄发在手在心
“不积跬步，无至千里。”在高考备考的过程中，积累是最为核心的一环，但积累什么、如何积累确实又大有门道。下面将具体从语数英这三科入手，分享我的个人经验。
语文
在语文的学习中，积累的重要性几乎在试卷的每一题上皆有体现，但随之而来的往往却是越来越厚的笔记和日渐模糊的记忆。这种情况实属正常，却并非无解，对不同板块采取不同的积累方式，往往可以事半功倍。
1、语基语用
对于语基语用，我当时采取的是勤于实战，勤于搬运的办法。市面上的辅导材料对字音、字形、词义都已经有详尽的整理，但如果只是背诵他人整理好的表单，不仅枯燥，更可能效果不佳。一个小经验是用这些现成的资料做最初的知识储备，仔细浏览，过滤掉已知的内容，而将陌生、不确定的内容搬运到本子上，但不强求立刻记住。
有了这些储备后就可以开始实战了，实战的要义则是精做和坚持。选出答案本身并没有什么意义，关键是积累每一个选项，无论它出现在字音题、字形题还是词语题都应该把它的音形义同时搞明白。坚持每天反复这一过程，并回顾笔记本上之前摘录的内容，既有知新又有温故就不会显得太过枯燥无聊，但在不知不觉中积累量和敏感度都会有很大提升。
2、实词积累
对于文言文中的实词积累也可以采取此法。在实战中积累下来的词是生长在句子、语境中的，一般而言，记一个有血有肉的词比记忆一些汉字的排列更容易。
3、现代文阅读和古诗
对于语文试卷中最为“玄学”的现代文阅读和古诗，其实也有很多值得积累的地方。相较于答题套路、答题模板，我个人认为更应该积累的是分析问题、组织答案的思维方式和角度。诗文中的生花妙笔固然是作者的天才创造，但它既然能与读者形成共鸣，就必然有其逻辑在。
比如一篇小说，你读时感觉它扣人心弦，就可能是因为它在时空转换上做了文章，不只是平铺直叙，而是综合了正叙、倒叙、插叙，也可能是作者巧妙安排了叙事速度，时而悠长，时而急促；再比如说一篇散文，你读时感觉它平实甚至平淡，可能是作者意在用不事雕琢的语言引发对日常生活的反思，也可能是作者暗藏象征于文中，娓娓道来间暗含哲理……
汉语作为我们的母语，已陪伴了我们十余年，对文本有所感受往往不是很难，但难的是如何将作者的巧思分析出来、表达出来，而这就需要我们大量的积累做为依托。这种积累不是抄写答案那种机械式的劳作，而是去分析答案的逻辑，最终内化于心。
4、作文
关于作文的积累，每个人都有自己的习惯，模板式的、标准化的写作也绝不可能打动读者，这里只谈我认为可能比较重要的两点。
第一，素材解构比素材本身更重要。写作是一个从输入到输出的过程，因此有效的积累也应该有意识地将二者打通。摘抄下来的一句话，坐到考场上时能及时想起的概率往往令人失望，但对一个素材做过的分析和解读却可以在直接引用和化用间做到游刃有余，这是因为人记得最深刻的总是自己创作的东西。同时，想要做素材解构必然要求对素材本身有反复多次的揣摩，这个过程本身就加深了对素材的印象，也无形中锻炼了语言表达能力。
第二，向高处看，向远处看。“无穷的远方，无数的人们，都和我有关”，高考要求我们在平时积累的过程中有意识地向高处看，向远处看，留心有较大争议的时事、有重要含义的历史节点、当代人普遍的痛点和迷失等等。个人认为，它们从某种意义上说就是高考作文的母题。作文的题面千变万化，但它们的人文关怀、题趣旨归到底还是有迹可循的吧。
英语
同为语言科目，英语的积累与语文有很大的相同之处，主要包括单词、词组和作文的积累。只要做一个有心人，保持每天的英语学习，单词、词组的积累每时每刻都可以发生。
而关于英语作文的积累，一个有效的方式是在阅读同学的习作和范文后修改自己的文章，并不时朗读、回顾。“他山之石，可以攻玉”，从他人的文章中汲取营养是最直接高效的做法，同时，朗读、背诵自己修改过的文章，也比直接记忆范文本身来得轻松，一举两得。
数学
最后再来谈一谈数学学习中的积累。提到数学，我们一般容易想到的是刷题而非积累，但越临近考试，从练习中积累就比刷题本身更重要。
在高中阶段，我觉得比较高效的做法就是有反馈地做题，对于错题、难题不一定要制作复杂的错题本，但有必要整理出其中涉及的方法或者小结论，时常翻看、回顾。
对于自己常犯的细节性错误也不妨做个整理。我自己就会用“划正法”统计这些小错误（如设直线方程时忽略斜率不存在的情况，等式两边消去时未讨论是否为零导致漏解等等），并在考试前过一遍，对于减少低级错误大有裨益。
惜时如金追梦青春
时间管理是高考备考期间一个绕不去的话题。我个人的经验是，分秒必争和劳逸结合并不矛盾，学习时的效率和状态比学习时间更值得
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