今年江苏高考生淮阴中学的白湘菱，在高考时取得了的好成绩，一跃成为江苏省文科第一名！却由于选修课等级为B+而无缘清华北大等名校，一度让“江苏高考文科第一名无缘清北”这个话题成为大家热议的对象。对于这个结果，有人表示惋惜，有人表示不可破格录取，因为有失公平，可能会引发偏科倾向，清华北大也发表声明，不会破格录取白湘菱同学。据悉。目前香港大学已经向白湘菱同学发放了录取通知，她选取的专业是金融类专业。
透过白湘菱这件事，各位老师和家长都应该进行更深入的思考：如何看待以高分为标准定性的高考“状元”？在填报志愿时，如果发生像白湘菱这样的意外，到底是“保学校”，还是“保专业”？“3+2”的高考制度，合理吗？如果不合理，要怎么改进呢？
一、如何看待以高分为标准定性的高考“状元”？
在7月28日的江苏省高考成绩公布榜中，白湘菱的高考分数总分为分，其中语文分、数学分、英语分。在文科中部分占据头筹。只是，在另外两门自选科目中，她的政治和历史成绩分别为A、B+。这样一来，按照目前江苏省的高考制度，白湘菱就无法达到清华、北大等名校的招生条件，即考生的自选科目成绩等级必须要在A或A以上，这也就表示，白湘菱被自己的历史成绩拖了后腿，让她失去选择部分名校的资格。这正是“江苏文科状元无缘清华北大”成为热议的话题的主要原因。
相关教育专家组人员认为，虽然白湘菱的总分拔头筹，但从严格意义上说，她“文科状元”的这个身份认定也并非十分准确，理由是：
“江苏高考成绩实际由‘语数外+自选2门水平测试’共同构成，语数外总分第一，并不代表是高考状元，如果自选科目水平测试都是A+，方能称得上是第一”。此外，“两门自选科目虽然是以等级论，但也是高考成绩的硬性指标之一，并不可以放低考核要求”。
“‘状元’一词，本来是来源于古代考试的科举制度，有着一考定终生的传统性，这也正是让许多人对“高考状元”过度
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