近年来，烟台市中英文学校学生频频考取清华、北大等国内名校，创造了“中英文奇迹”，这背后的核心秘诀是什么？
据介绍，烟台市中英文学校始建于年4月，学校占地面积亩，是一所现代化全日制寄宿学校，分设初中部、高中部、复读部。建校17年来，始终以“以师生发展为本，办人民满意教育”为办学思想，以“一切为学生发展为中心，一切为学生成功作准备”为办学宗旨，坚持把“开启智慧，润泽生命”作为育人目标。
学校教学质量稳居烟台市前列，有一大批学生考入北京大学、清华大学、香港大学、浙江大学、南开大学、中国人民大学等名校，其中年程春晓同学以分的原始分，年余航以分的优异成绩，年李瑶瑶以分位列全省前茅；年有5人考入清华、北大，在优生培养上取得重大突破。年4名同学被清华大学录取。
年是山东新高考政策实施的第一年，该校分以上的学生达到人，应届生特殊线以上的人，均好于往年。其中徐诚杰以分的优异成绩考入清华大学。
学校连续12年被烟台市教育局授予“烟台市优生培养先进高中”；靠着过硬的教育质量，先进的办学理念，承办了烟台教科院组织的多次教学工作现场会，先后两次在烟台市教学工作会议上作典型发言，高中课堂教学经验在烟台得到推广，办学经验先后被《中国教育报》等多家媒体报道。该校还先后获得“山东省优秀名办学校”、“烟台市教书育人先进单位”“烟台市党建工作先进单位”等30多项荣誉。
学校从办学初期的名在校生，发展到今天拥有教职工多人，教学班个，学生6多名，成为烟台市乃至全省有着极高知名度的学校，创造了“中英文奇迹”。一系列成绩的取得，离不开学校先进的办学理念和优质的教育发展模式。
内涵发展凭借力
办学效益是民办学校的生命线。伴随着新课程改革的深入推进，烟台市中英文学校的领导意识到：要生存发展，就必须以课堂为主阵地，抢占教学工作“内涵发展”的制高点。
打造高效课堂，转变教学模式。构建以学生为主体、教师为主导、思维为主攻的课堂模式，提高课堂效率，使教学过程真正成为学生自主学习、合作探究、解决问题的过程，实现了学生认知、构建和应用的一体化，很大程度上提升了学生自主学习的积极性；开设学法指导课，请优秀教师和学生代表进行学法讲座，让学生掌握各个学科的基本学习方法，同时坚持自习零作业，进一步培养学生的自主学习能力，给予学生充分的学习空间，让学生不断地补齐短板提升自我。
以全员导师制为核心，助推学生自我能力培养。为了实现德育工作目标，教会学生做人，中英文学校全面推行了“导师制”。“推行导师制，最根本的目的在于增强服务意识，中英文学校要像成功的企业那样，为自己的客户——学生、家长提供最优质的服务”。全面“导师制”实现了既管教又管导，既教书又育人，形成整体合力、优化管理的一种班级管理新模式。
目标为桨迎风浪
在优生培养方面，烟台市中英文学校已成为北大、清华等多家国内知名重点大学优生生源输送基地。该校优生从高一入校起就开始选拔，培训奥赛，同时采用校内培训、引入专家和假期外出培训相结合的方式，为名校的强基计划做准备。
目标引领，氛围激励
随着高考改革的深入，高校录取渠道愈发灵活多，强基计划这一形式也备受家校青睐。学校力邀北大、清华、中国科学院大学等大批高校教授及高考研究专家来校进行专题讲座，对学生升学规划做具体指导。
如中国科学院大学宋卫国教授关于《化学创造美好生活》的专题报告、北京大学王启宁教授关于《人工智能改变我们的生活》专题报告等，让学生领略到大家风采，感受到大家智慧，有助于学生开阔心胸，拓宽视野，学会思考和学习；北京大学山东招生组长马小兵教授的专家宣讲、清华大学招生组刘辛军教授的专题讲座等，让学生有机会更全面地了解高考政策、名校录取标，更加清楚地知道如何让自己成为一名优秀的学生。
这一系列专题讲座，为学生培养，特别是优生培养提供了目标，指明了方向，在学生中形成了浓厚的“比学赶帮超”的氛围，让学生间拥有良性的竞争激励氛围。
多措并举，助力成材
为个性化地培养好学生，发挥学生的学科优势，烟台市中英文学校积极开展奥赛辅导并定期组织学生赴济南、潍坊、临沂等地参加专题培训，助力更多中英文学子冲刺名校、圆梦名校。年，张文良、史海鑫、张瀚予获山东省物理奥赛二等奖，于艺、王辰娇、姜浩、王中元获山东省物理奥赛三等奖，刁炜洋、姜晓羽、刘子琳获山东省化学奥赛二等奖。年傅言晨、孔郁杰分别获得山东省数学奥赛二等奖和三等奖，徐诚杰、柳叙同分别获得山东省化学奥赛二等奖和三等奖。年于佳辰、高颖、袁晓婷姜明杰获山东省数学奥赛二等奖，于佳辰、邵骞获山东省生物学奥赛一等奖。
另外，应清华北大的邀请，派出多名学生参加北大清华等高校组织的冬令营、夏令营及人文课堂等活动，多人获得优秀学员的称号。优生通过这些活动可以更好地展现个人能力，获得更好的发展。
-学年，自主招生初审通过31人，其中高子杰、王春雯获得清华大学领军计划资格，姜福伟获得清华大学降10分录取资格，宫凯获得北京大学博雅计划降10分录取资格，张益宁获得北京大学博雅计划降30分录取资格。-学年，自主招生初审通过38人，其中牟蕙获得清华大学领军计划降50分录取资格，迟秀文获得北京大学博雅计划降30分录取资格，姜子健、郑昕、孙歌获得北京大学博雅计划专业5分加分资格。-学年，自主招生改为强基计划后，于佳辰、高颖、王建基、郭高旭四人获得清华大学优秀学生推荐资格，并获得寒假学堂参加资格，郭彦杰、姜钰等十几位同学获得北京大学优秀学生推荐资格。
尊重个性，筑梦未来
学校坚持“学生自主发展”的教育理念，更加重视人格发展，重视长远发展，在优生发展方面，面对新高考6选3的新形势，烟台市中英文学校克服重重困难，充分满足学生20种选课组合的需求，发挥孩子的学科优势，尊重学生的个性化选择，为孩子未来的发展助力。
同时，学校组织学生开展丰富多彩的社团活动，组建各种兴趣小组，把教育的空间由课堂扩展到课外，由校内扩展到校外，解放学生的天性，发挥学生的创造性，让学生时刻充满激情与活力。文化艺术节、校园歌手大赛、主题演讲比赛、班歌比赛、国学养正、元旦联欢会、田径运动会、万米接力赛等活动开展地轰轰烈烈，成为学校“以文化人、以文育人”的有效载体。学校科学的管理，创造性的教学改革；学生高效的学习方法勤奋扎实的学习态度，带来了累累硕果:该校学生先后在“叶圣陶杯”全国中学生作文大赛、“语文报杯”全国中学生作文大赛、全国中学生英语能力竞赛、“星火英语杯”校际高中英语词汇大赛、理化生实验技能大赛等诸多比赛中，摘金夺银，获奖无数，佳绩频传！丰富多彩的活动，让每个学生都能发挥自己的特长，收获人生的自信。
年学校招生基本延续以前政策，海阳范围内的的学生通过填报志愿的方式报考，烟台市以内非海阳户籍的学生通过电话报名等方式报考，参加学校组织的自主招生考试，学校根据自主招生考试情况择优录取。
每一个教育者不仅是时代的追梦人，更是时代的造梦人。烟台市中英文学校成就了很多人的梦想，未来这里将会成为更多学子的追梦之地。
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